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二年级科学上册做大自然孩子,教案(全文完整)

时间:2022-12-01 16:35:05 浏览量:

下面是小编为大家整理的二年级科学上册做大自然孩子,教案(全文完整),供大家参考。

二年级科学上册做大自然孩子,教案(全文完整)

二年级上册科学 7 1.7 做大自然的孩子 课题 做大自然的孩子 单元 我们的地球家园 学科 小学科学 年级 二年级 学习 目标 知识目标:知道人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。

  能力目标:能参与制作一个爱护小动物的装置。

  情感、态度与价值观目标:通过为小动物建个家等内容的学习,培养学生爱护小动物、保护与珍惜动植物、热爱大自然、关爱地球家园的意识。

  重点 知道人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。

  难点 能参与制作一个爱护小动物的装置。

  教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入 欣赏大自然的视频,说说你的感受。

   感知大自然 通过感知大自然的美,初步感知大自然。

  讲授新课 亲 近 大 自然,了解大自 然 的 奥秘。

  聚焦 亲近大自然,了解大自然的奥秘。

  过渡:动物、植物和我们都生活在地球家园中。亲近大自然,做大自然的孩子,会让我们了解更多大自然的奥秘。

  1、动物有自己的家族、自己的王国。你还知道哪些动物家族? 2、走进大自然,发现其中的奥秘 视频播放法布尔的故事。说说对你有哪些启示。

  课堂点拨:动植物与我们人类一样,都生活在初步了解感知大自然。

   初 步 感 知 大 自然,建立想要了解大自然,就要去亲自观察、去发现的意识。

   地球家园中,都是大自然的孩子。它们有许多神奇、有趣的秘密等着我们去发现、去解答。像科学家那样走进大自然观察它们的生活、揭开自然界的奥秘。

  活 动 探 究寻 找 动 植物 和 我 们的联系 过渡:自然界的动植物与人类的生存、生活息息相关,为我们提供大量的食物、丰富的资源。

   1、植物与我们的联系 (1)植物为我们提供丰富的食材:如水果、蔬菜、谷物等。

  (2)植物为我们提供大量的用材:如棉衣、筷子等。你不知道哪些植物为我们提供的用材? (3)植物美化我们的生活:如公园、小区里的植物,家里的绿植等。

  2、动物与我们的联系 (1)动物为我们提供了丰富的食材。幻灯出示后追问:说说你还知道哪些动物为我们提供的食材? (2)动物为我们的提供的用材。幻灯出示后追问:你还知道哪些动物为我们的提供的用材? (3)动物帮助我们工作。牛耕地、马拉车,你还知道哪些动物帮助工作的例子。(蜜蜂给植物授粉、导盲犬等) (4)动物是我们的好伙伴。宠物狗、宠物猫。学生根据已有生活经验对教师提出的问题作出回答。

   知道我们的衣、食、住、行与动植物有着紧密的联系。引导学生发现周围生活的事物与动植物的联系。

   你还知道哪些人类的好伙伴? 知识小结:你能说一说动植物与我们的联系吗? 我们与动植物有着紧密的联系。动植物为我们的衣、食、住、行提供必需的、丰富的资源,人类的生存与生活离不开自然界的动植物。

   活动探究 保 护 小 动物 过渡:你能说说我们应如何保护小动物吗?总结:自然界的动物是我们人类的好伙伴,我们要爱护身边的小动物,不随意破坏它们的家园、打扰它们的生活。

  1、给小动物建个家 选择一个比较安静、安全、风比较小的环境将制作好的小动物的家安置在合适的位置。

  2、喂食小动物 在小动物经常出没的地点,投放适量的食物。(注意:只有在必要的时候才能投放,不能让小动物产生依赖) 3、说一说我们为什么要爱护小动物?爱护小动物我们应该怎样做? 课堂点拨:关爱小动物的生存与生活环境就是关爱我们人类自己!爱护小动物应从实际的行动做起,让我们行动起来,从点滴的小事做起,共同为学生根据已有生活经验对教师提出的问题作出回答。

   通过为小动物建个家等内容的学习,培养学生爱护小动物、保护与珍惜动植物、热爱大自然、关爱地球家园的意识。

   动植物与我们自己建造一个和谐美好的家园! 研讨探究 说 说 与 我们 的 衣 、食、住、行有 关 的 动植物 过渡:动植物与我们的衣、食、住、行关系密切,你能说一说与我们有关的动植物吗? 1、与我们有关的动植物? 2、人类的生活与动植物有哪些联系? 课堂点拨:动植物为人类的生存、生活提供了非常宝贵的资源,我们要爱护动植物、保护濒危动植物,保护它们就是保护我们自己。

   拓展提升 了 解 更 多植物、动物与 人 类 的联系 了解更多植物、动物与人类的联系 1、植物为动物和人类提供食物。如野果、竹笋等。

  2、植物为动物提供家园,如树洞、鸟巢、大树还可以为菌类提供生长环境。

  3、植物可以改良水土环境。

  4、动物为植物授粉、传播种子。如松鼠埋在土里的种子会长成新的树木,蜜蜂、蝴蝶为花朵授粉。

  5、动物救治植物病虫害。如啄木鸟、七星瓢虫、青蛙等。

  了 解 更 多 植物、动物与人类的联系 激发学生对更多植物、动物与人类的联系认识的兴趣。

   研讨探究 不 同 的 天不同的天气对动植物和人类有哪些影响? 1、 天气不但对我们人类有影响,对动物和植小组讨论,再全班分享,天对阴、阴、雨、雪、风这几大类 气 对 动 植物 和 人 类有 哪 些 影响? 物也有影响。小组讨论,再全班分享,天气对动植物和人类有哪些影响? 2、小结:掌握天气变化的规律,才能让天气更好地为人类服务。

   气对动植物和人类有哪些影响? 常见天气进行辩证的描述,并能从天气对动植物和人类的影响方面 进 行 分 类 描述。

  课堂小结 做大自然的孩子 在地球家园里,人类、动物、植物等生物间相依相存,都是大自然的一部分。

   课程结束总结本课所学 课堂练习 课件呈现 巩固本课所学 板书 做大自然的孩子 动物 植物 人 呈现本课知识重点

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