XXXX幼儿园教研制度 （20XX——20XX学年 第X学期）
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园本教研是促进教师专业化成长、促进幼儿园保教质量提高的重要手段，我园一直致力于通过开展扎实有效的园本教研活动来提升幼儿园的办园品质，提升保教质量。秉承园本教研“基于实践需要、解决实际问题”的本质，根据幼儿园的实际情况，我园特制定以下园本教研制度：
一、根据我园实际情况，我园以年级组为单位将教师分为大、中、小、三个年级教研组和国学阅读、舞美两个特色教研组。各教研组设立一名教研组长，负责该小组所有园本教研活动的组织和管理。
二、树立“教研强园”、“科研兴园”的思想，认真扎实地开展各级各类园本教研活动。
三、保教主任、教研组长负责园本教研活动的组织、筹划与管理落实。
四、园本教研以园级集体教研和年级小组教研的两种方式开展活动，幼儿园坚持每周开展一次小组教研，每月开展一次园级教研，做到每次活动有主题、有计划、有过程记录、有总结。
五、园本教研活动的主要内容有：教育教学活动研讨、教学理论与专业技能学习活动、班务管理与家长工作开展的技巧研讨等。
六、园本教研活动的开展的主要形式有：听课评课、集中研讨、案例分析、园本培训、对话交流等，教研管理者每学期至少要以两种以上的方式开展园本教研活动。
七、教师参加园本教研活动时要做到不迟到、不早退，认真做好记录，积极发言，在活动中积极思考，努力提高。
八、教师参与教研活动的情况纳入学期目标考核之中，并作为评优选先、职称晋级的重要参考依据。
九、对于主动承担各级各类教研、观摩活动的教师给予一定的奖励。