课 题 第一课 汉字的意象表现 教 时 1 时 间 教 学 目 的 1、 认识了解汉字的造字方法、表意特点及演变过程。
2、 学会艺术地利用和处理汉字的结构形式。
3、培养学生的形象思维能力和创造力，提高动手和动脑的设计制作能力 教学重点 汉字的内涵音、形、意三者统一 教学难点 巧妙的构思设计 教学用具 多媒体、挂图 教 学 设 计 思 路 备 注 一、 导入新课 1、 播放各国不同的语言视频，在没有翻译的情况下，猜猜说的是什么？ 2、 同学们猜不到，教师给提示（比心形状手势）学生很容易就猜到了。
3、 播放PPT课件，展示多个国家的文字，其中最与众不同的就是我们的汉字，爱要用心去爱，也要用心去感受别人的关爱。只有汉字的爱有一个“心”字。
4、 我们今天就共同来感受一下这个唯一还在世界上广泛使用的最古老的文字。板书汉字的意象表现。
二、 活动探究 1、播放PPT，展示一些简单的汉字，带领同学们“穿越时空”看看汉字最初的样子。由字变成画（板书：字之初，本为画）
2、教师展示中国古代象形文字组成的画，学生们来观察，找找有哪些我们还在使用的汉字（小组讨论）
3、找同学用优美的语言来描述一下 4、如果换成字面文字，非常枯燥。不优美，没有画面感。
5、PPT展示汉字的演变过程，同时体会汉字的造字方法和表意特点。
汉字都是以象形为基础造字 一幅画 一个故事（举例孝和休）
一个道理（举例仁）
教 学 设 计 思 路 备 注 三、 创作表现 1、 可以从文字的外形和含义来尝试创作 2、 推荐几种方法：变笔划（鼻、算、穷、色）
变字形（满、魂）
变结构（散）
四、 展示评价 给予学生鼓励 五、总结升华 这样的音、形、意三者结合的文字是其他表音文字无法比拟的，值得推向世界。播放视频《舞动的北京》
板书设计 汉字的意象表现 字之初，本为画 回顾与反思